Módulo “Auxiliar administrativo/a ”

Iniciamos el módulo de auxiliar administrativo/a:

En ASINLADI se ha desarrollado en la semana del 26 al 29 de abril del 2021, un módulo formativo de auxiliar administrativo/a para jóvenes con diferentes capacidades intelectuales cuyo objetivo principal es que puedan desarrollarse y formarse individualmente en este ámbito profesional.

Desde el proyecto YO quiero trabajar como tú y PUEDO 2020-21, subvencionado por el ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna, se ha seleccionado según las preferencias laborales de cada chico/a, a tres jóvenes, para la realización de unas prácticas formativas, en la propia asociación ASINLADI.

El objetivo de este módulo es que los/as chicos/as puedan formarse y adquirir la capacitación en esta rama profesional, realizando diferentes tareas propias de un/a auxiliar administrativo/a. Dentro de este módulo se han desarrollado las siguientes actividades: fotocopiar, imprimir, escanear, redacción y envió de correos electrónicos, atención telefónica, archivo de facturas y otros documentos, realización de inventario, manejo de Word y Excel, además de muchas otras actividades.

Podemos decir que a lo largo de este módulo, las jóvenes que han participado en él, han adquirido conocimientos básicos y han aprendido a desempeñar mediante pequeños simulacros las funciones de una auxiliar administrativa.

Las tres participantes, no solo han tenido la oportunidad de realizar dicho módulo formándose y realizando las actividades mencionadas anteriormente, sino que también han aprendido a desenvolverse en entornos laborales, permitiéndoles valorar, la importancia de trabajar en equipo, junto a los/as demás profesionales de la asociación.

También queremos agradecer a Javier  y a la Asociación Tinerfeña Trisómicos 21, por darnos la oportunidad de enseñarnos y aprender sobre las diferentes máquinas que utilizan y las actividades que realizan en la imprenta ubicada en el CEVA Anchieta.

Seguiremos favoreciendo la inclusión social y laboral de los/as beneficiarios/as del proyecto, mediante la realización de diferentes talleres y/o módulos, que permitan acercar a los/as jóvenes, al mundo laboral, ya que ese es el principal objetivo de este proyecto.

 

“ COMUNICAMOS DE FORMA INCLUSIVA”

Del 19 al 22 de abril, desde el proyecto “YO quiero ser independiente y Puedo”, hemos impartido el taller de comunicación inclusiva, puesto que consideramos que la comunicación produce conocimiento, ofreciéndonos una visión del entorno, reflejando nuestra manera de entender la realidad y generando significado para la interpretación de esta. Con este taller pretendemos sensibilizar a los/as jóvenes para que su forma de comunicación sea más igualitaria  e integradora, haciendo que todos/as se sientan parte de ella.

Las relaciones desiguales que se dan entre hombres, mujeres, personas con discapacidad, personas extranjeras, entre otras… Se reflejan en el proceso de comunicación de nuestro día a día y se ve en todos los individuos sin distinción de género, ni de edad. Determinados usos del lenguaje, las imágenes que se muestran a diario en los medios de comunicación, los gestos… contribuyen a que estas relaciones desiguales sigan manteniéndose en el tiempo. Por ello, consideramos necesario proporcionar unas herramientas que ayuden a los/as jóvenes a identificar las connotaciones verbales y no verbales desiguales e irrespetuosas, para conseguir evitarlas y que integren en su vocabulario otras que sean más integradoras e igualitarias. Los/as jóvenes han visto que algunas expresiones que utilizan a diario no son tan integradoras como pensaban y a medida que transcurrían las sesiones iban reflexionando sobre cómo decirlas de otra forma más integradora.

Por otro lado, y dado que los/as jóvenes usan las redes sociales con mucha frecuencia, se mostraron como usar este medio de comunicación de forma que promueva la igualdad y el respeto, además aprendieron cuales son los recursos facilitadores e integradores  y cómo se pueden usar, como por ejemplo; ayudas auditivas, lectores de pantalla, subtítulos… haciéndoles consientes de las diferentes dificultades comunicativas y los medios que las facilitan, tanto a la hora de comunicarse como de informarse del entorno que les rodea.

Por último, hemos explicado otras formas de comunicación cómo; el lenguaje de signos y la comunicación por medio de pictogramas (imágenes). De esta forma los/as jóvenes de la asociación han aprendido cómo presentarse, deletrear su nombre y hacer la representación de la familia por medio del lenguaje signos. Además de la representación de las emociones por medio de pictogramas y cómo hacer frases sencillas.

Esperamos que este taller haya sido de gran provecho para todos/as y no sólo referido a los conceptos enseñados, sino también a la hora de formarlos como personas conscientes y sensibilizadas con la sociedad que les rodea.

Luces, cámara y acción

Los días 28 y 29 de este mes de abril, los/as jóvenes y personal educativo de Asinaldi tuvieron la oportunidad de asistir a unas jornadas de formación cinematográfica enmarcadas dentro Proyecto Audiovisual Cinedfest. Para ello, contamos con Cándido Pérez de Armas uno de los cineastas más reconocido de las islas. El objetivo principal de estas jornadas fue acercar el lenguaje audiovisual al alumnado para que vivan la experiencia de la creación cinematográfica en primera persona. Tanto los jóvenes como el personal se mostraron muy motivados y pudieron acercarse al arte cinematográfico y a sus valores como, el trabajo en equipo, responsabilidad, capacidad de espera, observación del entorno, etc.

Desde el comienzo del taller y en cada una de las sesiones, se realizaron diferentes dinámicas de fomento de la creatividad y de compañerismo que son importantes tanto en la creación cinematográfica como en la vida en general.

Gracias a todo ello, en unas semanas podremos tener nuestro propio cortometraje hecho íntegramente por todos/as los/as chicos y chicas y personal educativo y formar parte del Festival de Cortometrajes Cinedfest.

 

 

2ª Fase. Iniciamos los Módulos formativos.

Módulo “Manipulador de alimentos”

Desde Asinladi queremos ofrecer una respuesta en la formación personas con Diferentes Capacidades Intelectuales, desarrollando procesos individuales donde puedan obtener formación y capacitación que les permita una mayor autonomía y poder llevar a cabo una vida independiente.

Nuestro objetivo general es la inserción social y laboral,  y dentro del Proyecto “Yo quiero trabajar como tú y Puedo”,  subvencionado por el Ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna, se trabaja en diferentes fases para lograrlo. En la primera fase, que se inició en septiembre, se han llevado a cabo los diferentes talleres encaminados a fomentar un proceso de crecimiento y desarrollo personal de cada participante, así como la adquisición de conocimientos y habilidades pre-laborales y laborales.

En el mes de abril preparamos la segunda fase donde hemos contemplado acciones formativas teóricas y prácticas que se ajusten al perfil de los/as jóvenes y la iniciamos con el Curso de Manipulador de alimentos, llevado a cabo por El Centro Tecnológico de Enseñanzas Insulares de Tenerife (Cteif).

Durante el desarrollo de esta formación,  los jóvenes se familiarizan con los tipos de infecciones que pueden producir los alimentos contaminados, como evitar que los alimentos se contaminen antes de llegar al consumidor y cómo distinguir que alimentos están contaminados y cuáles no, entendiendo que es imprescindible extremar las precauciones, ya sea, por ejemplo, en la preparación de alimentos, fabricación, envasado, almacenamiento o en su transporte, a fin de contribuir a una prevención eficaz.

Además se conciencian de la importancia de cumplir instrucciones de trabajo adecuadas para garantizar la seguridad y salubridad de los alimentos que contribuyan a la prevención eficaz de las consecuencias derivadas de un procedimiento inadecuado.

En esta fase seguiremos ofreciendo la oportunidad de la realización de los siguientes módulos para llegar a la fase más importante de este proyecto en la que se los/as jóvenes, podrán poner en práctica en un entorno laboral normalizado, todos los conocimientos, habilidades y herramientas aprendidos durante las  dos primeras fases del proyecto.

 

 

 

 

 

Afrontar la búsqueda de empleo.

Se continúa con la formación para personas con diferentes capacidades intelectuales desde el Proyecto “Yo quiero trabajar como tú y Puedo” y subvencionado por el Ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna.

El 22 de marzo se inició la acción formativa “Búsqueda Activa de Empleo”, con una duración de 18 horas. Se trata de un taller donde se orienta a los jóvenes para dar a conocer y poner en práctica una serie de pasos, actitudes, conceptos y recursos que debemos manejar para lograr la inserción laboral.

Este taller se ha centrado en el acercamiento y recordatorio de las diferentes herramientas para la búsqueda activa de empleo. Se trabajan las recomendaciones para la carta de presentación, con la búsqueda de modelos o plantillas y adaptándolas a cada usuario y comprendiendo que debe ser “exclusiva” a cada oferta de empleo; las recomendaciones del currículum, con una buena estructuración, visualmente correcto y bien redactado intentando que asimilen la importancia de exponer nuestra formación, cualidades y competencias más si cabe cuando no disponemos de una experiencia laboral; y en lo que se refiere a la agenda de empleo, para comprender la importancia de organizar y recopilar datos como teléfonos, direcciones, recursos de empleo, citas, entrevistas de trabajo, etc. que nos ayuden a alcanzar nuestro objetivo, conseguir una entrevista de trabajo y un empleo.

Es en las entrevistas donde ensayamos de nuevo cómo debemos comportarnos, que debemos tener en cuenta en nuestro lenguaje no verbal, cómo debemos contestar evitando monosílabos, cómo es de vital importancia prepararnos algunas preguntas y conocer nuestro currículum y las actividades de las empresas en las que realizaremos la entrevista, entre otros aspectos.

Seguiremos trabajando para que comprendan la importancia de crear una red propia de contactos, bolsas de empleo, portales, agencias de desarrollo local, etc., llevar un registro actualizado de todas las ofertas en las que te has inscrito o a las que has enviado currículum, donde aparezca: personas y teléfonos de contacto, dirección de correo electrónico y otros datos que puedan ser relevantes.

Conocemos y nos familiarizamos con lo que el mercado laboral nos ofrece y nos pide; los recursos públicos a los que podemos acceder, cómo deberíamos contestar a una oferta de empleo, introducir un currículum en Internet en los portales de empleo o la utilización del correo electrónico; cómo deberíamos afrontar una entrevista de trabajo, mantenerse motivado/a y no caer en la desesperación cuando los resultados no son los deseados … Así podremos llevar a cabo una buena búsqueda y obtendremos nuestro objetivo: Conseguir un empleo y demostrar de todo lo que somos capaces de hacer.

Iniciamos el tercer trimestre en ASINLADI

Dejando atrás el segundo trimestre y adentrándonos en la recta final del proyecto, podemos observar las mejorías y avances que han conseguido lograr nuestros chicos y chicas desde la primera vez que los/as conocimos, sintiéndonos orgullosas de todos/as ellos/as, no solo por el gran esfuerzo y constancia que desempeñan en las sesiones individuales, sino también a la hora de sobrepasar las barreras que les impone la sociedad para alcanzar todos sus sueños y metas.

Quizás este no sea el medio más adecuado para expresar, que sin la colaboración y buena predisposición de los/as chicos/as, no hubiese sido posible haber disfrutado de estos siete meses ejerciendo nuestra profesión, por ellos/as, todos los días nos levantamos con gran motivación y ganas de enseñar todo aquello que está a nuestro alcance. Gracias a su buena actitud, buen humor y el cariño que nos ofrecen diariamente, hemos aprendido a crecer y mejorar profesionalmente, porque cada uno/a de ellos/as, de una forma u otra, nos aportan su granito de arena.

Esto no es el final, aún queda camino que recorrer y objetivos que cumplir. Es por ello, que el equipo interdisciplinar continúa esforzándose para conseguir una adecuada labor profesional, buscando las mejores herramientas y metodologías para mejorar la motivación de los/as estudiantes en la adquisición de nuevos conocimientos, habilidades y destrezas- cada una desde su área profesional- para que sean capaces de desenvolverse no solo en la asociación sino también en los diversos ámbitos de la sociedad, favoreciendo su bienestar personal, familiar, social y laboral.

No podemos dejar de mencionar a las familias y el resto de los profesionales que forman parte de ASINLADI, quienes desde el inicio nos acogieron brindando su cariño y predisposición, haciendo mucho más sencilla nuestra labor. Por ello, no queríamos terminar el articulo sin agradecerles por esta maravillosa experiencia y por hacernos sentir parte de vuestra familia.

Muchas gracias.

Taller “Formación y Orientación Laboral”

Desde el Proyecto “Yo quiero trabajar como tú y Puedo” y subvencionado por el Ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna, se continúa con la formación para personas con diferentes capacidades intelectuales y nos centramos en la Formación y Orientación laboral.

Este taller, impartido en marzo,  intenta facilitar a los jóvenes algunas claves para que conozcan el marco legal respecto a las condiciones de trabajo, dotándolos de recursos y orientación necesarios para cumplir los acuerdos y conocer las obligaciones y responsabilidades que cada parte asume.

Se fomenta el interés de los jóvenes y el concepto de trabajo como una actividad productiva y regulada por unas normas y características determinadas que se derivan de las relaciones en el entorno de trabajo. Esto facilita que entiendan y se familiaricen con unos conceptos y condiciones que van a tener en su vida profesional.

Hemos pretendido abordar los contenidos con el objetivo de mostrar su utilidad en un futuro y que podrán ser útiles en todos los entornos laborales. En definitiva, queremos que se familiaricen  con las condiciones de trabajo existentes, con algunos conceptos de los contratos, las diferentes  modalidades, las nóminas y algunas claves para desenvolverse a la hora de actuar en algunas situaciones, bajo la norma general y entender a qué regulaciones o procedimientos están sujetos.

No es sólo tener conocimientos sobre los salarios y los contratos, sino conocer por qué finalizan los contratos, cómo son las jornadas laborales, qué vacaciones y descansos pueden tener, cómo son los trámites en caso de baja laboral o lo que se debe hacer cuando el contrato finaliza, son aspectos trabajados en el aula donde nos acercamos a la realidad, intentando conocer todos los incógnitas desde que se firma el contrato hasta su extinción.

Es por ello que de manera más práctica e intentando involucrar a los /as jóvenes, indagamos cómo son ahora las inscripciones en el Servicio Canario de Empleo, realizando una investigación con las Tablet y visitando la oficina más cercana para observar cómo deben realizarse ahora las inscripciones al Servicio y dónde un técnico nos explica los pasos a dar.

Continuaremos con la formación planteando el resto de talleres y módulos formativos de Manipulador de alimentos y de Atención al Cliente, que realizaremos en abril y mayo, para mejorar y capacitar a los jóvenes para una futura inserción laboral, animándoles a pensar, a trabajar en equipo, a buscar soluciones, potenciando una actitud crítica para plantear sus propios retos y las estrategias para superarlos.

Desde Asinladi seguimos queriendo ofrecer un lugar donde formarse y sentirse parte y corresponsables de un proyecto común con una posibilidad de futuro.

Vacunación en ASINLADI

El pasado viernes 12 de marzo un equipo de vacunación del Servicio Canario de Salud ha acudido a las instalaciones de ASINLADI y ha puesto la primera dosis de la vacuna de SARS-COV 2 a todos/as los/as beneficiarios/as y a todo el personal de ASINLADI, en total 32 personas.

Desde la asociación queremos agradecer a la gerencia de atención primaria del SCS, la celeridad y las facilidades que nos han ofrecido y que han permitido iniciar el proceso para proteger a los/as jóvenes de la asociación.

La protección, que nos da el estar vacunados/as, sin duda va a favorecer la ejecución de actividades, talleres y procesos de capacitación, con mucha más seguridad y garantías.

Sin embargo, a pesar de esta buena noticia, desde ASINLADI seguiremos aplicando todas las medidas de prevención y contención contra la COVID 19 que venimos aplicando hasta ahora, entre las que destacan:

Limitaciones de aforo en las acciones formativas y centro de trabajo; Establecimiento de grupos burbuja; El uso obligatorio de mascarillas, de gel hidroalcohólico y lavado de manos frecuente; Toma de temperatura; limpieza y desinfección de espacios y materiales tras su utilización; Instalación de purificadores de aire con filtro HEPA, en aula formativa y sede de la entidad; Uso de pantallas protectoras faciales, en intervenciones que así lo precisen.

Seguimos apostando por la autonomía, la vida independiente y la inclusión social y laboral de nuestros jóvenes, pero sin bajar la guardia, sin relajarnos ante el virus, la seguridad y la salud de nuestros/as jóvenes, siempre es lo más importante.

 

Nuestro segundo trimestre en ASINLADI

A punto de acabar este segundo trimestre en ASINLADI hemos podido comprobar los cambios maravillosos que se han producido en los/as jóvenes con los/as que trabajamos. Cada día vemos sus ganas de superarse y como van alcanzando esas metas que tanto desean. Por este motivo, nos sentimos orgullosos de formar parte de su crecimiento.

En cuanto a nuestro trabajo hay que mencionar que se ha llevado a cabo a través de una intervención interdisciplinar con el objetivo de que los/as beneficiarios/as tengan una mejor calidad de vida, sean más independientes y mejoren sus competencias para favorecer la inclusión social. Por ello, algunos de los temas tratados en las sesiones individuales han sido los siguientes: el desarrollo de las habilidades sociales, dominar la lectoescritura y los conceptos matemáticos, saber utilizar el reloj y el dinero, perfeccionar el uso del lenguaje y mejorar la vocalización y dicción; conceptos necesarios para desenvolverse en el día a día.

También, queremos valorar el esfuerzo que ponen las familias y la buena comunicación que han tenido con las profesionales, aportando ideas y llevado a cabo los compromisos adquiridos en las reuniones. Además, hay que destacar la energía que han puesto en la elaboración de nuevas rutinas en casa para hacer un espacio de estudio y de lectura. Ayudando a que los logros conseguidos no se queden en el aula, sino que trasciendan al ámbito familiar.

Finalmente, queremos mencionar que, aunque los/as jóvenes han mejorado mucho, queremos que sigan avanzando. Por eso, esperamos que el próximo trimestre tanto los/as chicos/as, como las familias y las profesionales que pertenecemos a este proyecto sigamos dando lo mejor de nosotros/as,  para que entre todos/as, logremos alcanzar nuestros objetivos.

 

Seguimos entrenando habilidades

Esta acción formativa que se enmarca dentro del Proyecto “Yo quiero trabajar como tú y Puedo” subvencionado por el Excelentísimo Ayuntamiento de La Laguna,  es una continuación de la primera parte, Taller Habilidades Sociales y laborales que se impartió en enero.

Esta formación también tiene como objetivo trabajar la adquisición y puesta en práctica de habilidades por parte los/as jóvenes, que favorezcan su integración social, faciliten su preparación laboral y  mejoren sus posibilidades de acceder al mercado de trabajo.

Cada sesión tenía asignado distintos objetivos específicos para el entrenamiento de las Habilidades Sociales de forma  grupal,  y en cada sesión se incorporan instrucciones y explicaciones de las habilidades a trabajar y entrenar ese día. A través de la técnica del modelado, ensayo de conducta, reforzamiento y feedback, se trabajan de manera sistemática para favorecer la adquisición y la asimilación de las capacidades sociales necesarias para interactuar con otras personas en diferentes contextos.

Continuamos reforzando y mejorando la respuesta asertiva ante las diferentes situaciones, la escucha activa;  comenzar, mantener y finalizar una conversación, el control de los sentimientos y la resolución de conflictos; Como habilidades y herramientas propias de esta formación, aunque se seguirán entrenando y practicando, de manera transversal, en los próximos talleres que se desarrollarán dentro del proyecto.

Se observó por parte del grupo, un mayor entendimiento de la importancia que tienen las habilidades sociales en su día a día. Por lo que continuaremos generalizando estas capacidades, no solo para el ámbito laboral, ya que la empleabilidad depende de muchos factores no estrictamente laborales, sino para el desarrollo integral de los/as beneficiarios/as del proyecto, en todos los ámbitos en los que se desenvuelven en su día a día, como pueden ser, el ámbito familiar, educativo y social.