X Aniversario ASINLADI-Parte 1 de 5.

X ANIVERSARIO DE ASINLADI – PARTE 1 DE 5

Agradecimiento, trabajo, satisfacción y orgullo.

En estas cuatro palabras se puede condensar la mirada retrospectiva, que, tras una década de funcionamiento, queremos plasmar en las siguientes páginas.

Agradecimiento porque hemos comprobado y hemos sido beneficiarios de la generosidad de muchas personas y entidades…………

Trabajo continuo, generoso y colectivo…………….

Satisfacción, porque hemos tenido la dicha de ser testigos protagonistas de los avances y los objetivos alcanzados……………..

Orgullo de haber construido una asociación que hoy en día es una entidad consolidada y seria…………………

 

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X ANIVERSARIO ASINLADI-Parte 1 de 5

Por fin retomamos la actividad y encima…,estrenando Tablet´s

En ASINLADI estamos de enhorabuena, por dos razones de mucho peso. Por fin, después de tanto tiempo en el que sus rutinas se han visto alteradas,  entre los días 10 y 11 de septiembre los/as jóvenes de ASINLADI han podido cumplir uno de sus mayores deseos: reencontrarse con sus compañeros/as, verse las caras y compartir impresiones y experiencias vividas ¡Emoción a raudales!
Por otro lado, celebrar que gracias a la financiación recibida de la Fundación CajaCanarias hemos podido hacer entrega, a cada uno de los asistentes, de una Tablet. Un total de 22 Tablet´s con sus correspondientes fundas…se han podido adquirir gracias a esta Fundación.

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Un curso que se acabó pero que ha dejado huella….YO PUEDO

Y pasito a pasito hemos seguido avanzando y llegamos al final del curso 2019/2020 del Proyecto “YO quiero ser independiente y PUEDO”.  Un proyecto que se reanudará en breve, en el mes de septiembre que ya se avecina.

Sin duda, un curso diferente, en el que hemos tenido que readaptar la metodología de nuestras sesiones con los/as jóvenes, a las circunstancias actuales derivadas de la crisis sanitaria del COVID-19, pero siempre teniendo claro  los objetivos a conseguir: fomentar la adquisición de habilidades para el conocimiento de sí mismo/a y de los/as demás; proporcionar conocimientos que permitan desarrollar una experiencia de interacción con el mundo físico y social más próximo; potenciar las habilidades sociales e instrumentales relacionadas con el manejo del dinero y la gestión del tiempo, para promover la autonomía y el desenvolvimiento independiente de los/as participantes.

Para ello, en el proyecto “YO quiero ser independiente y PUEDO” se ejecutan de forma complementaria e interrelacionada cinco sub-proyectos o acciones formativas, encaminadas a dotar al colectivo de jóvenes con DCI de aquellas herramientas y competencias necesarias para el desenvolvimiento autónomo en el entorno comunitario: Desarrollo Personal; Manejo y Gestión del Dinero y el Tiempo; Autonomía; Lectoescritura y A.I.V.D (Actividades instrumentales de la vida diaria). 

Los primeros meses del curso, se fueron desarrollando según el ritmo habitual al que estamos acostumbrados/as el equipo educativo, los/as jóvenes y las familias, con sesiones presenciales en el aula, además de las correspondientes salidas al entorno comunitario. Pero el día 12 de marzo se comunicó la suspensión de las clases y cambió todo; se marcó un punto de inflexión en nuestro hacer profesional y en la forma en la que se ejecutarían los aprendizajes.

Al principio, teníamos mucha incertidumbre por no saber lo que pasaría desde ese momento en adelante, surgieron interrogantes tanto por parte de los/as jóvenes como por parte del equipo educativo y por supuesto de sus familias. Pero, como nuestro principal objetivo es avanzar en el día a día, cuando se planteo retomar las clases desde casa, vimos una gran oportunidad para seguir fomentando el desarrollo de competencias, que permitan un mayor desenvolvimiento en el entorno comunitario de los/as jóvenes, aumentando la autonomía y la independencia de los/as mismos/as, con la única diferencia, de que iba a cambiar nuestro entorno, siendo ahora nuestras casas. Esta situación conllevó un trabajo paralelo de adaptar y reinventar contenidos, al fin y al cabo, trasladar nuestras sesiones presenciales a cada una de las pantallas de los ordenadores, Tablets o móviles de cada joven.

Pero todo este nuevo proceso no hubiera sido posible sin la colaboración de las familias, las cuales, también tuvieron que adaptarse a la nueva circunstancias, ofreciendo el apoyo presencial que el equipo educativo no podía dar, es decir, convertirse durante 45 minutos en nuestros “ojos y manos”, apoyando a su hijo/a cuando fuera necesario. Sin embargo, con el paso de los días, vimos la evolución en cuanto a la mayor autonomía de los jóvenes, por la que tanto trabajamos, y cada uno/a fue adquiriendo nuevas rutina, siendo cada vez más independiente durante las sesiones, respondiendo muy positivamente a las actividades propuestas.

Con lo cual, el COVID-19 nunca frenó nuestras ganas de seguir avanzando, sino al contrario, nos recargó de más energía e ilusión para llegar un año más a la meta y ver como los/as jóvenes de ASINLADI dan pasos hacia delante en sus vidas. Con esfuerzo, consiguen una mayor formación y autonomía, mejoran su bienestar personal y social y por tanto, avanzan hacia una mayor independencia.

Esta nueva aventura, nos ha hecho crecer y ver lo que somos capaces de hacer cuando se nos presentan dificultades en nuestras vidas y cómo a veces, lo que parece difícil, se convierte en una nueva oportunidad para mejorar como personas.

En definitiva, nuestra valoración  del Proyecto “YO quiero ser independiente y PUEDO” en este curso 2019/2020 es muy positiva y aunque en marzo nuestros esquemas cambiaron por completo, hemos aprendido a responder, profesionalmente hablando, de una manera diferente, pero a la vez muy enriquecedora y valorando medios de enseñanza-aprendizaje que, probablemente, si no se llega a dar esta situación, no hubiéramos utilizado y que sin embargo, han sido todo un descubrimiento al que seguiremos sacando provecho y readaptándonos de cara a la situación que nos depare en el próximo curso 2020/2021.

Seguiremos avanzando en la consecución de los objetivos. A pesar de la incertidumbre del momento y todas las incógnitas e interrogantes que están sobre la mesa, afrontaremos los nuevos retos con toda la ilusión, entrega y dedicación de la que ya sabemos y hemos reforzado durante todo este tiempo. Todos/as deseando volver a las rutinas, al reencuentro con compañeros/as y amigos/as, con educadoras/es y resto del equipo de profesionales. Ojalá que todo pueda llevarse a cabo según lo tenemos previsto ¡¡Ojala!!

  • Proyecto cofinanciado por el Cabildo de Tenerife, a través del IASS.  ASINLADI  forma parte del Anillo Insular de Politicas sociales. 
  • Con la colaboración de: Fundación La Caja de Canarias y Bankia.

 

Prácticas no laborales conseguidas. McDonald-Alcampo

Dentro de las fases del Proyecto “YO Quiero Trabajar como Tú y PUEDO que se inició en septiembre 2019, en la tercera fase hablamos de formación en el mismo puesto de trabajo a través de la metodología de “Empleo con apoyo”, realizando un conjunto de acciones de orientación y acompañamiento individualizado en el puesto de trabajo, prestadas por preparadores laborales, cuyo objetivo es facilitar la adaptación social y laboral de personas con DCI, en empresas del mercado ordinario de trabajo, y en igualdad de condiciones al resto de los trabajadores que desempeñan puestos equivalentes. Para llegar a esta última fase ha sido necesario realizar un trabajo de prospección que nos posibilita encontrar empresas que estén dispuestas a colaborar e implicarse para que estos jóvenes tengan la oportunidad de entrenar y aprender en el mismo puesto de trabajo. Leer más

Un curso inesperado pero muy rico en experiencias. Finalizando el proyecto laboral.

“Un curso inesperado pero muy rico en experiencias, a pesar de las enormes dificultades; las mayores…., las emocionales”

En la recta final del proyecto laboral “YO Quiero Trabajar como Tú y PUEDO que se inició en septiembre 2019 y cofinanciado por el Exmo. Ayuntamiento de La Laguna. Va finalizando de una manera muy peculiar debido al Estado de alarma declarado por el COVID-19. A pesar de ello se han podido llevar a cabo los talleres previstos y parte de los módulos laborales, además de establecer contactos con empresas de diversos sectores para dar la posibilidad de la realización de prácticas donde los/as jóvenes pudieran demostrar sus habilidades y capacidades para mejorar su inserción laboral. Leer más

Finalizando el proyecto de Intervención Interdisciplinar. Reflexión del equipo y valoración.

Junio 2020

El objetivo del proyecto “Intervención Interdisciplinar para la Mejora de la Calidad de Vida de las Personas con DCI y familias” es optimizar y consolidar las competencias personales y sociales de las personas con diferentes capacidades intelectuales y sus familias, mediante la intervención directa de un equipo interdisciplinar que favorecerá la adquisición y consolidación de conocimientos, destrezas y herramientas, orientadas a maximizar sus niveles de autonomía personal, de calidad de vida y, por consiguiente, su capacitación profesional y sus posibilidades de acceso al mercado laboral.

Reflexión del equipo multidisciplinar:

“Después de nueve meses de trabajo en la Asociación ASINLADI, llega el fin de nuestra experiencia. Con mucha pena, a la vez que satisfacción, por este trabajo con los/as jóvenes, familia y equipo. Queremos despedirnos de una forma especial y, dirigirnos a cada uno de los grupos para mostrarles nuestro agradecimiento, a la vez que, hacemos una evaluación de estos meses. Leer más