El Buen Amor hace relaciones felices

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Durante los días del 13 17 de junio de 2016 hemos llevado a cabo el taller “Buen Amor” que ha sido impartido en el Centro de Profesores de La Laguna, tal como hemos hecho en distintas ocasiones. Esta es una acción formativa que se suma a las impartidas con anterioridad dentro del proyecto de inserción laboral “Cuenta Conmigo”; un proyecto dirigido a la Inclusión Laboral de Personas con Diferentes Capacidades Intelectuales y cuyo objetivo  ha sido aprender a identificar las relaciones enmarcadas en el binomio dominio-sumisión, propiciando relaciones sanas, a la vez que fomentar espacios autorreflexión crítica y argumentada.

El amor es parte central, que no única, en la vida de una persona. En nuestra sociedad, el concepto de amor va ligado, muchas veces, al sufrimiento y a la dependencia emocional. Es por ello que encontramos la necesidad de formar al alumnado en un concepto de amor sano, proporcionando herramientas para detectar amores tóxicos, de forma que tengan capacidad de elección crítica. Todo ello redunda en su autonomía, en este caso, en la emocional y afectiva. Es por ello, que hemos abordado  el concepto de amor de cada alumno/a. Partiendo de las ideas previas de cada uno de ellos podremos abordar ideas erróneas, falsos mitos, etc., que lo que hacen es que nos mostremos con pasividad ante relaciones abusivas o de control. La información tiene ese poder, a saber: detectar lo que de otra forma no podría ser detectado.

A raíz de este taller, el alumnado aprenderá a distinguir las relaciones afectivas tóxicas de las sanas, y los beneficios de esta última para nuestra salud afectiva y emocional.

Para trabajar los contenidos del curso se ha utilizado el método expositivo, interrogativo y el autodescubrimiento, según los objetivos establecidos, haciendo hincapié en el carácter práctico. La metodología de las sesiones de trabajo de los módulos ha sido participativa (buscando en todo momento la participación del alumnado), constructiva (partiendo de los conocimientos previos y experiencias propias del alumnado, propiciando que éste sea protagonista activo de la acción) y crítica (fomentando procesos de análisis y reflexión individual y grupal).

El alumnado ha tenido la oportunidad de reflexionar sobre el amor, sobre qué entendemos por amor y cómo amamos. Se ha propiciado, en todo momento, el relato de experiencias y opiniones, para aprender de la propia experiencia y de la de las otras personas, así como las ideas previas del alumnado para detectar posibles ideas erróneas que pueden llevarles a relaciones tóxicas. Se ha puesto el acento, en consecuencia, en que el alumnado aprenda a distinguir lo que es amor sano de lo que es amor tóxico (cuyos componentes son la dominación, el control, el abuso, la sumisión o la dependencia), lo que se ha logrado en un espacio de reflexión crítica y debate muy enriquecedor.

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Comienzan las practicas laborales en el Hotel Escuela de Santa Cruz

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Un grupo de cuatro alumnos han comenzado el día 15 de junio de 2016 sus prácticas laborales como “Ayudante de camarero/a” y “Personal de Limpieza”. Las mismas se están llevando a cabo en la empresa Hecansa y dentro del Hotel Escuela de Santa Cruz de Tenerife. 

Tras adquirir los conocimientos teóricos en materia de personal de servicios (ayudante de camarero/a y personal de limpieza), es necesario adentrarse en la parte práctica del mismo, ya que es la forma más eficaz de que las personas que han elegido estos sectores aprendan de forma más cercana estas profesiones.

Los objetivos que se pretenden lograr son conocer los aspectos más relevantes de la profesión elegida por el alumnado y, en particular, acreditar aquellos aspectos de la competencia requerida en el empleo, que no pueden comprobarse en el centro docente, por exigir situaciones reales de producción. Leer más

ASINLADI recibe el apoyo de la Obra Social La Caixa para el desarrollo del proyecto “YO quiero vivir mi propia vida, y PUEDO”

 

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Recientemente el Comité Evaluador de la Fundación Bancaria “La Caixa”aprobó la aportación de 23.260 € para colaborar en el desarrollo del proyecto “Yo Quiero Vivir mi Propia Vida, y Puedo”.

ASINLADI  (Asociación para la Inclusión Social y Laboral de personas con Diferentes Capacidades Intelectuales), presentó el proyecto al Programa de Ayudas a Proyectos e Iniciativas Sociales de La Caixa para el año 2016, que está dirigido a programas que contribuyan a mejorar la calidad de vida y a facilitar la integración de los más desfavorecidos. Vienen a apoyar, entre otras, aquellas iniciativas sociales de atención al envejecimiento, la discapacidad y la dependencia.

El proyecto trata, en esencia, de contar con una vivienda donde jóvenes, con diferentes disfuncionalidades adaptativas, podrán pasar parte de su vida fuera del ámbito familiar, viviendo y compartiendo experiencias en un piso destinado en exclusiva a tal fin. Con la tutorización profesional adecuada se promoverán ciertos aprendizajes en un escenario y unas circunstancias diferentes a otras más habituales en las que en algunos aspectos se encuentran sobreprotegidos, acercándolos así a una vida más autónoma e independiente. Se pretende que los jóvenes con diferentes capacidades intelectuales adopten hábitos y conductas que conlleven la posibilidad de desarrollar una vida con mayores niveles de independencia, asumiendo un papel más activo en las decisiones que regirán sus vidas. Leer más

Construyendo Sexualidades-Jornada de Buenas Prácticas

Invitados por la Asociación Estatal Sexualidad y Discapacidad y el Ayuntamiento de Los Realejos, como ponentes en la Jornada de Buenas Prácticas celebrada en el Teatro-Cine de los Realejos,  estuvimos representando a la entidad de la mano de su presidenta, personal y algunos de los jóvenes con los que venimos trabajando. Nuestra intervención se centró en la experiencia en cuanto a las relaciones Interpersonales en el ámbito del proyecto “YO quiero…., y  PUEDO”. Testimonios, Historias de Vida…. Proyectos de Vida.
Una Jornada celebrada el 3 de junio de 2016, en el marco del Proyecto:  “Construyendo Sexualidades. Cómo hacer Educación Afectivo-Sexual con personas con discapacidad y/o diversidad funcional, profesionales, voluntariado y Familias” proyecto organizado y desarrollado por la Asociación Estatal Sexualidad y Discapacidad y el Ayuntamiento de Los Realejos (Tenerife- Canarias) en colaboración con Fundación La Caixa.
Allí estuvieron  José Francisco, Oscar, Tamara (alumnos), Patricia, Sabela (profesionales) y Beny -a través de un mensaje de vídeo- (Presidenta) transmitiendo “en palabras vivas” la Experiencia y Buena Práctica desarrollada desde la Asociación ASINLADI. Cómo han cambiado sus vidas desde que esta temática se trata desde la más absoluta normalidad en su día a día.  Nadie dijo que fuera fácil abordar con éxito tal competencia, pero solo desde la naturalidad, el aprendizaje, las relaciones diarias, el análisis de comportamientos y muchos otros aspectos más, harán de las personas con DCI seres felices, satisfechos de sí mismo y con proyectos de presente y futuro. Gracias Natalia por transmitir como solo tú sabes hacerlo. Gracias Carlos de La Cruz por tu cercanía y nivel. Grandes profesionales reconocidos por todos.

 

 

 

 

 

Y en mayo continuamos profundizando en el “Manejo y Gestión del Dinero y el Tiempo”

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Como un clásico en nuestros proyectos, el “Manejo y Gestión del Dinero y el Tiempo” es una de nuestras columnas más sólidas. En el mes de mayo seguimos dedicándole al desarrollo de estas competencias un taller semanal de 3 horas, aparte de ser un área transversal en la mayoría de las actividades formativas que llevamos a cabo a lo largo de todo el período, principalmente cuando las mismas se expresan en el entorno comunitario (utilización del transporte, supermercados, cafeterías, tiendas en general, etc.).

El uso de las Regletas de Cuissenaire, las aproximaciones, las devoluciones con dinero real, la ordenación de números de menor a mayor, entre otras, han sido las actividades teóricas propuestas para que los jóvenes consigan avanzar en sus habilidades para poder llevar una vida lo más autónoma posible, pudiendo de esta manera pagar en un supermercado o en cualquier otro espacio,  un producto, seleccionando de su cartera las monedas y/o billetes necesarios, y sabiendo cuanto puede ser la devolución. Leer más

Terminó mayo y seguimos insistentes en busca de la Autonomía

 

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Terminó el mes de mayo de 2016 y con él seguimos profundizando en la autonomía de nuestros jóvenes. En este período los objetivos trabajados tienen que ver con el desarrollo del sentido cívico y la conciencia ciudadana, facilitando el bienestar social de la persona y su convivencia con el entorno. Desarrollo de habilidades instrumentales que permitan el uso autónomo de los distintos medios de transporte públicos de la comunidad y el desarrollo de  habilidades instrumentales que permitan conseguir una conducta vial adecuada como peatón. Se pretende desarrollar competencias básicas e instrumentales para la vida diaria basadas en las características del sistema comunitario o social donde nos desarrollamos. Leer más

Inserción laboral. “Seguimos profundizando en la Lectoescritura”

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Entre los días del 6 al 10 de junio de 2016, y continuando con la formación complementaria del proyecto de inserción laboral “Cuenta Conmigo” se ha impartido un segundo taller de “Lectoescritura”. Al mismo han asistido 15 alumnos, todos ellos no escolarizados. El objetivo del mismo ha sido fomentar el aprendizaje de la lectoescritura, enriqueciendo el vocabulario y ejercitando la memoria, creando un espíritu de investigación y fomentando la reflexión crítica y argumentada.

La lectura y la escritura son dos habilidades fundamentales para los seres humanos. La lectura es una vía de acceso a la información y a  la formación en todos los sentidos, nos permite avanzar en conocimientos y saberes, nos aporta descubrimientos maravillosos. La escritura

Son muchos los beneficios de la Lectoescritura, entre ellos: el desarrollo del pensamiento y del aprendizaje, el desarrollo de la empatía y la habilidad de escuchar, el desarrollo del lenguaje y la expresión, la mejora de la concentración y la reflexión, fomenta la organización y elaboración de ideas sobre algún tema, es un elemento  fundamental para el desarrollo de la imaginación y la creatividad, también de relajación y entretenimiento, contribuye a mejorar la ortografía y, sobre todo y especialmente, nos permite aprender cosas sobre el mundo que nos rodea. Leer más

Inserción Laboral. “Prevención de Riesgos Laborales”

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Del 23 al 31 de mayo de 2016 se llevó a cabo, utilizando el espacio del Centro de ciudadanos “Las Madres”, el taller “Prevención de Riesgos Laborales”. Al mismo asistieron un total de 9 personas, las mismas que poco tiempo después se acercarán a sus primeras prácticas laborales.

Tras haber realizado los Módulos Laborales que se han ido desarrollando desde el Proyecto de Inclusión Laboral “Cuenta Conmigo”, es el momento de que los “futuros trabajadores” conozcan la importancia de una buena salud laboral y los derechos y deberes que tienen en este aspecto.

Este aprendizaje les ayudará a hacer un buen uso de los agentes químicos, físicos y biológicos que se encuentran presentes en el trabajo, también les refrescará la importancia de una buena organización y del orden del área de trabajo. Por otro lado, también conocerán qué equipo de protección individual será el propio, en función del empleo que vayan a desarrollar. Leer más

Inserción Laboral. “Reforzamos nuestro manejo con el Dinero y el tiempo” y “Resolución de Conflictos”

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Siguiendo con la formación dentro del proyecto de inserción laboral “Cuenta Conmigo”, el taller  “Reforzamos nuestro manejo con el dinero y con el tiempo” y “Resolución de conflictos” se llevó a cabo con un grupo de 15 jóvenes,  entre los días 24 y 27 de mayo de 2016, y con una carga lectiva de 16 horas.

El objetivo de este taller ha sido fomentar los cálculos matemáticos que permitan manejar  dinero, adquiriendo estrategias para la resolución de conflictos en diferentes situaciones de la vida cotidiana. De la misma manera hacer llegar a conseguir un buen manejo y gestión del tiempo. Todo ello a través del trabajo de los siguientes contenidos: Reparto de responsabilidades; Regletas de Cuisenaire; Identificación de monedas y billetes; Resolución de conflictos y  estilos comunicativos.

A través de estos contenidos, se ha trabajado el refuerzo del manejo del dinero y se han escenificado diferentes situaciones de la vida cotidiana con el fin de detectar dificultades ante dichas situaciones y adquirir estrategias de resolución de situaciones conflictivas, con el fin de aprender a hacer valer los derechos propios teniendo en cuenta los derechos de las demás personas. Todo a través de una metodología vivencial, adaptada a cada persona. Leer más

Inserción Laboral “Relaciones Personales ante el Empleo”

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El taller de “Relaciones Interpersonales ante el Empleo” impartido a un grupo de 15 personas, todas ellas integrantes del proyecto de inserción laboral “Cuenta Conmigo”, se llevó a cabo entre los días 16 al 20 de mayo de 2016. La duración del mismo fué de 20 horas.

El objetivo del mismo ha sido el autoconocimiento y la obtención de estrategias de comunicación interpersonal positiva, tomando conciencia de los beneficios, tanto personales como sociales, orientado hacia el ámbito personal y laboral.  En este taller se han trabajado los siguientes contenidos (puntos fuertes y áreas de mejora), apariencia física, autoestima y estilos de comunicación. Partiendo de la importancia que tiene “conocerse y aceptarse” para el bienestar y la autoestima, ser conscientes de nuestros puntos fuertes y nuestras debilidades, a través de las dinámicas planteadas, se ha propiciado que los alumnos reflexionen sobre sus características y sus potencialidades. Además, dado que las actividades han contemplado  una parte de creación manual, se ha potenciado la creatividad, la motricidad fina y la libertad en la elaboración. También  que reflexionen sobre sus estilos de comunicación, partiendo de situaciones reales y ficticias. Leer más